园村共富 共筑未来——我校教育学院承办温州市“未来乡村幼儿园”创建培训活动

由温州市教育局主办、我校教育学院承办的温州市“未来乡村幼儿园”创建培训活动在我校顺利举行。本次培训旨在深入贯彻落实乡村振兴战略，探索未来乡村幼儿园建设路径，推动城乡学前教育优质均衡发展，来自温州市各县（市、区）的学前教育行政干部、教研员及幼儿园园长代表共计150余人参加了此次培训。

开班仪式上，我校教育学院负责人致欢迎辞。他表示，教育学院始终以服务地方基础教育为己任，此次承办“未来乡村幼儿园”创建培训，是学院发挥专业优势、助力温州学前教育高质量发展的重要举措。学院将全力做好组织保障工作，确保培训取得实效。温州市教育局基础教育处相关负责人出席开班仪式并讲话，强调“未来乡村幼儿园”创建是温州市推进教育共富、打造“温馨善育”品牌的关键一环，要求参训学员提高站位、学以致用，将先进理念转化为园所发展的具体行动。

本次培训围绕“园村共富 共筑未来”主题，设置了专家讲座、案例分享、实地观摩和圆桌论坛等多个模块。在专家讲座环节，省内知名学前教育专家应邀作题为《乡村幼儿园的未来图景：理念与行动》的主旨报告，从时代背景、政策导向、实践策略三个维度深入剖析了未来乡村幼儿园的内涵特征与创建标准，指出未来乡村幼儿园应立足乡土资源，构建“自然化、生活化、游戏化”的课程体系，同时主动融入乡村治理，成为乡村文化传承与社区发展的枢纽。

案例分享环节中，来自瑞安、永嘉、泰顺等地的园长代表分别介绍了各自园所在“园村共建”中的探索经验。如瑞安市某乡镇幼儿园依托当地董学文化资源，开发“行走的课堂”乡野课程；永嘉县某山村幼儿园与村两委合作，利用闲置农房改造亲子活动中心；泰顺县某幼儿园借助畲族文化元素打造特色游戏场。这些鲜活案例生动展现了“园村共富”的多元可能，引发了学员们的热烈讨论。

培训期间，学员们还前往瓯海区某未来乡村幼儿园创建示范点进行实地观摩，深入了解该园在空间改造、课程建设、家园社协同等方面的具体做法。园所内随处可见的乡土材料创意利用、孩子们自主规划的“小村落”游戏区、与村民共享的“四季菜园”等，给参观者留下了深刻印象。

圆桌论坛上，高校专家、行政干部、园长代表及村社干部四方对话，围绕“未来乡村幼儿园的可持续运行机制”展开深入研讨。大家一致认为，未来乡村幼儿园建设不能“就教育论教育”，必须打通教育内外循环，通过党建引领、政策集成、资源下沉，形成“政府主导、高校支撑、园村主体、社会参与”的创建格局。教育学院相关教授在点评时提出，未来乡村幼儿园要着力实现三个“共生”：与自然共生，与社区共生，与未来共生，使幼儿园真正成为乡村振兴的“文化灯塔”。

结业仪式上，温州市教育局相关负责人对本次培训给予高度评价，认为培训课程设计精准、组织井然有序、学员参与度高，不仅为全市“未来乡村幼儿园”创建工作提供了理论指引和实践范式，更凝聚了“园村共富”的广泛共识。他希望各园所以此次培训为起点，因地制宜制定创建方案，努力打造具有温州辨识度的乡村学前教育金名片。

本次活动是我校教育学院深化校地合作、服务温州教育改革的又一次生动实践。学院相关负责人表示，后续将持续跟进指导各创建园所，通过项目合作、师资培训、课题研究等方式，为温州“未来乡村幼儿园”建设的深入推进提供智力支持，携手共筑乡村儿童的美好未来。